Digitaal leren in de Matter Innovation HUB

De MATTER Innovation Hub is een project van MATTER, een NGO uit St. Louis Park, Minnesota, VS. MATTER helpt al tientallen jaren in eigen land en in andere landen wereldwijd bij initiatieven op het gebied van gezondheid, voeding en onderwijs. Het bedrijf werkt samen met Jamf voor de innovatiehubs.

Dit programma begon toen Jamf wat van hun technologie naar Haïti bracht. Al snel bleef het programma niet meer beperkt tot het leveren van technologie, maar hielp het ook het onderwijs te verbeteren en een leeromgeving te bieden. Deze verschuiving deed zich voor omdat alleen technologie aanbieden niet genoeg leek om een positieve en blijvende verandering teweeg te brengen. Bij Jamf hadden we het gevoel dat we meer moesten doen om de gewenste verandering te realiseren en een impact te hebben op de grotere gemeenschap.

Dit betekent dat de innovatiehubs NIET zomaar een technologieproject zijn. Het gaat meer om het aanpassen van het huidige gedrag dat bepaalde bevolkingsgroepen uitsluit van succes. In de kern probeert Jamf een inclusief programma op poten te zetten dat aansluit bij de behoeften van studenten.

Het probleem met de eerste poging in Haïti was dat het geen mobiele oplossing bood. Bij de tweede poging werd een zeecontainer voorzien van zonnepanelen en van alles wat er in een klaslokaal nodig is om het leren te vergemakkelijken. Dit betekende dat het project naar vrijwel elke locatie zou kunnen gaan. Op dit punt raakte MATTER erbij betrokken en nam het dit initiatief over.

In 2018 konden we eenzelfde project in Zimbabwe financieren, faciliteren en mobiliseren. Dankzij het succes van deze tweede ronde kregen we meer financiering van Jamf Nation, partners, individuele donaties en van Jamf zelf in de vorm van geld en vrijwilligerstijd.

Geïnspireerd door het succes van deze tweede ronde bouwde Gorgi Dieng een kleinere versie in Senegal, in een gebouw dat is ontworpen en gebouwd door Jamf en gericht op actief leren, en een tweede centrum dat de oorspronkelijke hub in Zimbabwe verving. Hierdoor kwam de oorspronkelijke hub vrij en kon deze worden verplaatst naar een andere locatie in Zimbabwe. Daarnaast is een deel van het geld van de beursgang van Jamf gebruikt voor de financiering van een hub in Victoria Falls, waar nu met het concept wordt gepionierd.

Vooruitgang

Jamf heeft niet alleen als doel om leerlingen te laten slagen voor hun lokale, gestandaardiseerde toetsen. We willen hen echt voorbereiden op het leven, hen leren kritisch na te denken en hun de mogelijkheid bieden om technologie die ze nodig hebben om te slagen in het moderne leven, te leren begrijpen en te gebruiken.

Evaluaties en alternatieve beoordelingsvormen:

• TPaCK
• SAMR
• LOTI

Zoals gezegd hebben we ervoor gekozen om kinderen over de hele wereld te leren kritisch na te denken, en hun creativiteit en praktische vaardigheden bij te brengen via deze en enkele andere manieren. We hebben de lesmethoden veranderd zodat ze zich meer richten op het oplossen van problemen en we werken eraan om een basis te leggen voor het leven na school en buiten de beoordelingen om.

Hoe? Met behulp van de programma's van Apple en STEM-programma's en juist de soorten taken en projecten die de basis vormen voor ons dagelijkse werk:

• Iedereen kan programmeren
• Iedereen is creatief
• Codering en robotica met Sphero
• Leren met Osmo

Hoe meet je de resultaten van deze programma's? Hoe meet je het succes van de groei van een leerling op het gebied van creativiteit, probleemoplossend vermogen of kritisch denken? Je kijkt. Je observeert. Je beoordeelt hen op basis van hun succes en je begeleidt hen naar de volgende stappen door ze te voorzien van de tools die ze nodig hebben om nieuwe uitdagingen aan te gaan.

Via deze programma's betrekt Jamf jongens en meisjes actief bij elk aspect en detail, alsof ze het al jaren doen. Dit heeft een complete mentaliteitsverandering teweeggebracht en dat was nu net een van de belangrijkste doelen van het hele programma. Mensen die nog nooit met dit soort dingen in aanraking zijn gekomen of erbij betrokken zijn geweest, voelen zich plotseling gesterkt en hebben er vertrouwen in dat ze alles kunnen doen, alles kunnen bereiken, met elkaar kunnen samenwerken en kunnen leren als ze maar willen: ongeacht geslacht, economische status of een andere mogelijke belemmering.

Implementatie

Er gebeuren heel veel coole dingen over de hele wereld, maar besef wel goed dat technologie de les alleen maar verbetert, het is niet het centrale doel. De manier waarop we lesgeven en met de scholieren werken, dat is de belangrijkste leerervaring.

Maar wat zijn de technische details die een hub vormen?

• iPad-apparaten: leerkrachten, volwassenen
  • Gedeelde iPad-apparaten
• Een paar MacBooks
• Apple School Manager
• Jamf School
  • Een paar locaties op Jamf Pro
• Apple Classroom
• Jamf Teacher-app om lessen te maken

En het beste hiervan is dat deze klaslokaalopstelling precies de opstelling is die we al onze klanten in het onderwijs aanraden om ook te bekijken. Apple-apparaten, Apple-programma's, Jamf voor MDM, geweldige partners als Sphero, en dit alles in combinatie met fantastische lessen gemaakt met de Jamf Teach-applicatie.

Versie voor de VS?

Veel van deze locaties bevinden zich in Afrika en verspreid over andere delen van de wereld. Maar we ontdekten dat deze gebieden niet de enige zijn die in nood verkeren. Ook onze eigen stad Minneapolis heeft zijn gelijkheidsproblemen en tekortkomingen als het gaat om gelijke kansen in het onderwijs. Daarom voegen we naast onze locatie in Victoria Falls nu ook twee locaties toe in Minneapolis.

We zijn blij te kunnen aankondigen dat Jamf in samenwerking met Urban Ventures twee Amerikaanse versies heeft gebouwd: een mobiele hub en een innovatiehub in Minneapolis.

Jamf zal vijf stagiairs van Cristo Rey inhuren om op locatie te helpen met de mobiele hub.

Kijk voor meer informatie bij MATTER of neem contact met ons op. Je kunt contact opnemen met:

• Matter.ngo
• Jeremy Newhouse (MATTER) Jeremey.newhouse@matter.ngo
• Dave Saltmarsh dave.saltmarsh@jamf.com