Poco después de su lanzamiento, Chat Generative Pre-trained Transformer, o ChatGPT, como lo conocen más comúnmente los desarrolladores de OpenAI, sigue causando sensación, ya que su versátil software de modelo lingüístico se utiliza para escribir ensayos, componer arreglos musicales, simular una sala de chat e incluso hacer exámenes.
Aunque sus capacidades no terminan ahí, esta avanzada tecnología —como gran parte del campo de la inteligencia artificial— está en gran medida en su infancia, lo que conlleva tantas promesas como preocupaciones sobre cómo puede utilizarse la tecnología y si debe utilizarse en absoluto en determinados casos.
El objetivo de este blog no es sumergirse en las aguas existenciales de si un uso (o no) en particular de ChatGPT sea correcto (o incorrecto). Más bien, se trata de proporcionar información clara e imparcial sobre la tecnología, su funcionamiento y lo que podría significar para el sector de la educación en el futuro.
¿Qué ises ChatGPT?
Antes de entrar en los casos de uso específicos para la educación, veamos qué es exactamente ChatGPT.
Según OpenAI:
"ChatGPT: Optimización de modelos lingüísticos para el diálogo
Hemos entrenado un modelo llamado ChatGPT que interactúa de forma conversacional. El formato de diálogo hace posible que ChatGPT responda a preguntas ligadas, admita sus errores, cuestione premisas incorrectas y rechace peticiones inapropiadas".
Lanzado como prototipo el 30 de noviembre de 2022, ChatGPT es un chatbot que se basa en la familia GPT-3 de modelos lingüísticos desarrollados por OpenAI. Los modelos lingüísticos son modelos de aprendizaje automático (LD) que se basan en amplios datos ricos en lenguaje y en técnicas de aprendizaje para comunicarse de forma humanística.
¿Cómo funciona?
Basándose en la versión del modelo lingüístico utilizado —que se ha afinado con precisión— cuando los usuarios interactúan con ChatGPT, emplea técnicas de aprendizaje supervisado y de refuerzo para comprender mejor no solo lo que el chatbot acierta, sino también para destacar lo que hace mal y por qué. Esto aumenta la precisión de la tecnología y le permite ser mejor... de forma parecida a como los humanos aprenden de sus errores.
De hecho, los que quieran probar ChatGPT "conocerán sus puntos fuertes y débiles", según el desarrollador, pero también podrán dar retroalimentación a los usuarios basándose en theirsu experiencia única con la tecnología. ¿Se equivocó en algo? Podrá marcarlo y proporcionar contexto adicional al desarrollador sobre por qué cree que la respuesta o respuestas son erróneas.
¿Amenazará o beneficiará a la educación?
Esta es la pregunta del millón de dólares para la que todavía no hay respuestas concluyentes, pero muchos interesados de ambos bandos están, no obstante, mostrando su apoyo a favor y en contra de ChatGPT en el espacio de la educación.
¿Quién tiene razón? ¿Qué bando prevalecerá? Nadie lo sabe realmente en este momento, pero lo que sí se sabe es que ambas partes aportan puntos muy reales en la mesa de debate.
Pros
- En un esfuerzo por ayudar a los educadores a identificar los trabajos escritos generados por IA de los estudiantes que intentan hacerlos pasar por trabajos originales, OpenAI ha actualizado una herramienta basada en la web llamada AI Text Classifier para evitar los abusos. Aunque todavía es un aprendizaje en curso, la herramienta puede detectar con precisión el 26% del texto escrito con IA, y se esperan mejoras con el tiempo y el uso.
- El profesor Darren Hick de Furman University ha pensado de manera innovadora, previendo posibles ensayos escritos por IA, publicando una política de desechar los ensayos que se considere que han sido escritos por IA en favor de "un examen oral improvisado en el momento". También habla de cómo la nueva tecnología añade color al salón de clases, asignando un tema a sus alumnos que ellos mismos pusieron en ChatGPT para generar un ensayo basado en IA. A continuación, se les pide que escriban un ensayo con sus propias palabras basándose en el ensayo basado de la IA para argumentar de forma creativa lo que hizo bien y lo que hizo mal como parte de la tarea.
- La inmensa destreza que esgrima ChatGPT en el manejo de información, como cualquier herramienta, dependerá de la intención del usuario. Para los alumnos, el uso de la herramienta para generar un esquema comparativo de dos relatos breves y, a continuación, pedirles que se deshicieran de sus dispositivos y redactaran su ensayo basándose en los datos que obtuvieron de ChatGPT, "no solo profundizó la comprensión de los relatos por parte de los alumnos. También les había enseñado a interactuar con modelos de inteligencia artificial y cómo extraerles una respuesta útil". Para los educadores, confiar en la herramienta para elaborar planes de clases, recopilar detalles esenciales sobre temas de debate o simplemente resumir documentos extensos es un uso de la tecnología avanzada que ahorra tiempo, a la vez que prepara a los estudiantes para ser productivos junto al futuro de la IA.
Contras
- Las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York, el mayor distrito escolar de EE.UU., han prohibido el acceso a ChatGPT en dispositivos y redes propiedad del distrito por considerar que puede afectar la disposición del alumno a aprender, o como dijo Jenna Lyle, portavoz del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York: "Aunque la herramienta pueda proporcionar respuestas rápidas y fáciles a las preguntas, no fomenta el pensamiento crítico ni la capacidad de resolver problemas, que son esenciales para el éxito académico y para toda la vida".
- Con su capacidad para generar textos sofisticados en respuesta a casi cualquier indicación del usuario, ChatGPT puede señalar el fin de la escritura "como una vigilante, una medida de la inteligencia, una habilidad susceptible de enseñarse". Así opinó Daniel Herman, profesor de inglés con 12 años de experiencia.
- ChatGPT, incluso entre sus propios desarrolladores, es conocido por citar a menudo información como real, aunque a veces sea inexacta. Como herramienta de investigación, estas "alucinaciones" no solo son problemáticas porque son erróneas, sino también porque pueden parecer muy autorizadas o porque se presentan junto a citas aparentemente confiables de conocidos expertos en la materia, como Teresa Kubacka, doctora en Física, explicó: "En el momento en que no puedas confiar en las referencias, también se erosiona la confianza en citar la ciencia", cuando ella hizo pruebas con el chatbot dieron como resultado información falsa presentada como un hecho científico.
No es raro preocuparse por lo desconocido. Al fin y al cabo, el futuro está lleno de lo desconocido y de la promesa que encierra. Puede que el futuro no esté escrito, pero eso no significa que estemos únicamente a su merced. Tenemos el ahora, y mientras el ahora se refiera al futuro de la educación y al lugar de la IA en el salón de clases, el efecto yin y yang inherente entre los puntos álgidos y los escollos de la tecnología frente a las ventajas para los estudiantes o a los perjuicios para los educadores, o viceversa, es una escala móvil que dependerá en última instancia de la perspectiva individual.
Sea cual sea su postura, Jamf le cubre, tanto simplificando el acceso a la controvertida herramienta como restringiéndolo por completo de los dispositivos administrados.
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