Jamf et le tableau blanc Explain Everything sont faits l'un pour l'autre. Le groupement scolaire Royal Grammar School Worcester Family of Schools utilise les deux solutions en tandem depuis plus de six ans, et leur équipe nous a expliqué pourquoi. Nous avons échangé pendant près d'une heure avec Matt et Emma, responsables de l'informatique et de l'apprentissage numérique. Ils nous ont présenté en détail leur déploiement à grande échelle et leur workflow d'enseignement quotidien. Surtout, ils nous ont expliqué comment leur travail est devenu beaucoup plus facile et agréable grâce à nos logiciels.
Royal Grammar School Worcester Family of Schools
Royaume-Uni
RGS Worcester est une école anglaise indépendante très renommée, dont la riche histoire remonte au 7ᵉ siècle. Son approche de l'enseignement est cependant tout sauf médiévale. La direction de l'établissement était en effet à la recherche de solutions technologiques pour l'éducation des années avant que la pandémie n'impose ces méthodes modernes. En 2011, les équipes ont commencé à déployer des iPads en classe. En 2014, elles ont lancé leur programme d'apprentissage numérique et seulement trois ans plus tard, en 2017, l'école a reçu le titre d'Apple Distinguished School.
Le tableau blanc Explain Everything est devenu une application essentielle au sein de la RGS Worcester Family of Schools peu de temps après : les enseignants les plus à l'aise avec la technologie avaient compris à quel point cet outil pouvait aider les élèves dans leurs raisonnements. Aujourd'hui, les 1 600 élèves de l'école bénéficient d'un déploiement d'iPad individuel à grande échelle. Les enseignants comme les élèves utilisent Explain Everything au quotidien, et tous les enseignants préparent leurs cours sur iPad avec Jamf School, dont ils apprécient la sécurité et les aspects pratiques.
Ouvrir en grand la salle de classe
Matt est responsable de l'informatique et de l'apprentissage numérique à RGS The Grange Worcester ; il est également enseignant en primaire et Apple Distinguished Educator. Dès qu'il a reçu son propre iPad équipé d'Explain Everything, il a cherché comment l'utiliser pour enrichir ses cours. Des années plus tard, il maintient que c'est la capacité à projeter son écran en classe qui a fait toute la différence. Tout à coup, il n'était plus cantonné à son tableau noir. En projetant son écran avec Explain Everything, il pouvait circuler en classe, observer les élèves et prendre des photos de leur travail à la volée pour les afficher sur le tableau et en discuter avec tout le groupe. Grâce à ce « virage fondamental », comme il le décrit, il a eu le sentiment de faire davantage partie de la classe. Et ce n'était que le début de la transition de l'école vers le constructivisme. Les élèves ont ensuite rapidement partagé leurs écrans sur le tableau eux aussi.
Selon Matt, « tout élève de la classe peut projeter son travail sur le tableau à tout moment, avec évidemment l'autorisation de l'enseignant. Les professeurs ont de petits appareils de contrôle. Vous libérez vraiment la salle de classe : les élèves ne sont plus seulement des apprenants, ils ont tout à coup la possibilité de participer à l'enseignement.
Bien souvent, si je me mets un peu en retrait, un élève s'approprie l'écran et un groupe d'élèves se réunit autour du tableau. Ils veulent comprendre comment leur camarade s'y est pris, et lui va pouvoir leur expliquer les choses d'une manière différente des adultes. Parfois, il est bon de reconnaître que nous n'avons pas toutes les réponses. »
Emma est responsable de l'informatique et de l'apprentissage numérique à RGS Dodderhill, Droitwich, professeure d'informatique et Apple Teacher. Comme elle le fait rapidement remarquer, la possibilité d'annoter des documents en direct est une fonctionnalité essentielle pour l'enseignement à distance. Pour maintenir l'attention de ses élèves, où qu'ils soient, elle les invite à écrire eux aussi sur le tableau blanc. Rien n'est aussi motivant que de participer directement !
Jamf School, une solution aux problèmes de déploiement
RGS Worcester a commencé à utiliser Jamf School il y a environ 4 ans, pour une raison en particulier : ils voulaient que les iPads des élèves soient des outils éducatifs et non des jouets. Autrement dit, ni jeu ni messagerie, au moins à l'école ! La capacité à limiter les applications disponibles et à contrôler leur accès selon un planning a changé la donne en termes de sécurité et de productivité. Auparavant, il fallait parfois des semaines pour que tous les appareils d'une classe soient prêts à être utilisés. Désormais, les iPads des élèves sont opérationnels avant même d'arriver à l'école. Grâce à cela, les enseignants et les élèves peuvent consacrer toute leur énergie à ce qui compte vraiment, dès le jour de la rentrée ! Les directeurs techniques des établissements scolaires savent à quel point les déploiements matériels et logiciels peuvent être un cauchemar. Utiliser Jamf réduit énormément la complexité habituelle du processus, et tous en profitent.
« L'écosystème Jamf est conçu pour fonctionner avec Apple en toute fluidité. Notre déploiement est donc très facile : les parents commandent un iPad via notre revendeur, l'iPad arrive emballé, l'enfant ouvre la boîte et peut commencer à utiliser son appareil en classe immédiatement », explique Matt. « En tant que responsables de l'enseignement, Jamf met à notre disposition davantage de réglages, de contrôles et d'options. Nous voulions que les iPads deviennent un élément essentiel des fournitures quotidiennes de l'enfant, au même titre que la trousse à crayons, et Jamf nous a permis d'y parvenir. Le passage à Jamf a été un grand moment pour nous. »
Coût total de possession : pourquoi les équipements et les logiciels haut de gamme sont moins chers à long terme
Le prix est un facteur important pour tous les acheteurs, et en particulier pour les établissements scolaires. C'est une réalité : les écoles ont souvent du mal à trouver le financement nécessaire pour de nouveaux achats.
D'où l'importance du coût total de possession, ou TCO. RGS Worcester et des milliers d'autres écoles ont étudié la question. Elles ont conclu qu'un investissement initial plus faible s'avérait généralement plus coûteux à long terme.
« Il vaut mieux privilégier la qualité à la quantité », explique Matt.
« Notre école a testé toutes les options sur le marché. En termes de matériel, nous avons choisi l'iPad car il est équipé d'un appareil photo et que c'était tout simplement le meilleur outil disponible. Explain Everything est facile à utiliser et s'intègre en toute simplicité aux autres apps, sans publicité ni pop-up. C'était un choix logique, et son coût est justifié par tous les problèmes ou limitations potentiels que nous évitons avec d'autres applications. Et comme son nom l'indique, il explique vraiment tout aux élèves ! »
Un véritable engagement grâce à une collaboration en temps réel
Il n'est pas toujours facile de rendre des diapositives intéressantes, et personne ne le sait mieux que les enseignants. Même les adultes peuvent avoir du mal à se concentrer sur une présentation – pour les enfants, c'est encore plus difficile. La mise en page des présentations d'Explain Everything est spécialement pensée pour que les enseignants ajoutent des notes et commentaires à leurs supports en direct. Et grâce aux fonctionnalités de collaboration du logiciel, les élèves ont, eux aussi, la possibilité de participer. Cette fonction maintient leur attention : ils savent qu'on peut leur poser une question ou leur demander un commentaire à tout moment, où qu'ils soient. Et grâce à Jamf, les enseignants savent que l'utilisation de l'appareil est exclusivement réservée à la leçon pendant toute la durée du cours.
« Je peux les obliger à rester dans l'application que j'utilise », explique Emma.« Je leur envoie ensuite un lien vers Explain Everything pour qu'ils rejoignent ce tableau blanc en direct. Cela change complètement l'approche du cours : ils lisent mes annotations au moment où je les écris, mais je peux aussi interrompre le cours et leur demander d'ajouter des notes. Cette interaction entre les élèves et moi, et ce sentiment qu'ils ont d'être véritablement inclus dans le cours, sont primordiaux. C'est tellement mieux pour eux que d'être de simples spectateurs. »
Les élèves peuvent donc interagir avec leurs enseignants en temps réel, mais ce n'est pas tout. Ils peuvent aussi, et c'est peut-être encore plus précieux, interagir les uns avec les autres, et développer ainsi leurs propres connaissances.
« Ces possibilités d'interaction et de collaboration en temps réel sur le tableau sont très importantes pour eux. Ils apprennent énormément en se parlant directement de cette manière. Ils peuvent contrôler le flux d'informations et se poser des questions les uns aux autres. “Je ne comprends pas ce mot. Tu en penses quoi ?” Et ce n'est pas grave s'ils se trompent, car ce qui compte c'est qu'ils s'entraident et qu'ils apprennent les uns des autres. »
La puissance des vidéos Explainer sur iPad
La simplicité avec laquelle les enseignants peuvent créer des tutoriels multimédias est indéniablement une des forces du tableau blanc Explain Everything. Pourtant, les vidéos Explainer sont beaucoup plus qu'un simple support de cours. Les vidéos créées par les élèves peuvent servir un large éventail d'objectifs pédagogiques, mais chacune d'entre elles renforce leur autonomie, leur raisonnement et leur motivation.
Emma déclare : « Je demande souvent aux élèves d'enregistrer la façon dont ils résolvent un problème pour que je puisse comprendre leur raisonnement. J'ai ainsi accès à leur méthodologie, ce qui est beaucoup plus important qu'une réponse correcte sans contexte. Je peux intervenir et expliquer de manière plus efficace qu'en voyant seulement les réponses finales, que l'élève peut avoir copiées sur un camarade… ou sur Google ! »