Cyberbeveiliging in het onderwijs ondersteunen

Veel scholen over de hele wereld gebruiken technologie in de klas, van smart whiteboards tot tablets tot laptops en meer. Leerlingen kunnen het grootste deel van hun werk op hun apparaten doen, zowel op school als thuis.

Wanneer leerlingen de school verlaten, laten ze niet achter hoe ze met deze apparaten omgingen. Daarom is het van cruciaal belang dat leerlingen niet alleen te horen krijgen aan welke regels ze zich moeten houden; ze moeten ook leren hoe ze zich digitaal moeten gedragen en hoe ze veilig online kunnen zijn. Dit is niet altijd gemakkelijk, want er zijn talloze bedreigingen en ongepaste content op het internet, allemaal binnen handbereik. Scholen worden gedwongen om niet alleen te worstelen met leren en lesgeven, maar ook met de best practices voor internet voor leerkrachten, beheerders en leerlingen.

Het U.S. Department of Education Office of Educational Technology publiceerde onlangs een 'K-12 digital infrastructure brief', een rapport met richtlijnen voor het opbouwen van een veerkrachtige en veilige digitale infrastructuur op scholen. In deze blog bespreken we de ideeën in dit rapport en hoe Jamf scholen kan helpen om hun doel van veilig en productief internetgebruik te bereiken.

Internetgebruik op scholen

Het internet is een onvermijdelijk onderdeel van het leven: hoe graag we ook willen dat jonge leerlingen het world wide web vermijden, op een gegeven moment gaan ze het gebruiken voor werk, entertainment, netwerken en nog veel meer. Het creëren van een veilige plek waar leerlingen hun nieuwsgierigheid kunnen onderzoeken en gebruik kunnen maken van de tools die het internet te bieden heeft, is van cruciaal belang voor scholen die de volgende generatie digitale burgers opleiden.

Om te profiteren van het internet moeten scholen het volgende overwegen:

• Preventie boven inspectie: voorkom toegang tot risicovolle, ongepaste of gevaarlijke sites zonder elke actie van leerlingen te controleren
• Leerlingen de vrijheid geven om op onderzoek uit te gaan en hen tegelijkertijd leren hoe ze veilig kunnen surfen
• Het aanleren van 'nieuwsgierigheid binnen de perken' zodat leerlingen leren wat juist is, en niet van onverklaarbare regels die zeggen wat ze wel of niet moeten doen

Dit is geen eenvoudige vraag. Scholen worden vaak gezien als een kwetsbaar doelwit voor cybercriminelen, omdat ze veel persoonlijke gegevens bewaren, vaak zonder adequate beveiliging. In 2022 werd 78% van de scholen in het VK het slachtoffer van cyberaanvallen, werden 45 schooldistricten in de VS getroffen door ransomware-aanvallen en werden Australische scholen gemiddeld elke zeven minuten aangevallen. Hoe je het ook wendt of keert, scholen zijn het doelwit van cybercriminelen en veel instellingen hebben niet de middelen of kennis om hun verdediging op peil te houden.

Wat kunnen scholen doen om bij te blijven?

Een alomvattend kader voor internetveiligheid creëren

Bij het opzetten van een internetveiligheidskader dat leerlingen en beschermt, zijn de faculteit en het personeel van de school, leerlingen en ouders betrokken. Om met IT te beginnen, zijn dit enkele hulpmiddelen en procedures die het proces kunnen starten:

• Content filteren om automatisch ongepaste content te beperken
• Bedreigingspreventiesoftware om cyberbedreigingen te beperken en te voorkomen
• Trainingsprogramma's die leerlingen, leraren, ouders en beheerders voorlichten over de best practices op het gebied van cyberbeveiliging

Scholen moeten hun risicoprofiel onderzoeken - wat zijn de zwakste punten waardoor een aanvaller toegang zou kunnen krijgen tot hun systeem? Dit geldt voor alle gebruikers op hun apparaten en netwerken en voor alle leveranciers die verbonden zijn met lesmaterialen. Na deze evaluatie is het tijd om:

• Preventieve maatregelen op te stellen die een balans vinden tussen gebruiksgemak en beveiligingslekken die hierdoor kunnen ontstaan.
• Software up-to-date te houden.
• Een solide herstelplan in het geval van een aanval te maken dat de impact van een aanval beperkt en de activiteiten zo snel mogelijk weer normaal laat verlopen.
• Een veerkrachtplan voor de lange termijn te ontwikkelen om mee te evolueren met cyberbedreigingen en aanvallen voor te blijven.

Ook interessant om te lezen: Beheer van onderwijstechnologie voor beginners

Digitaal burgerschap aanleren

Gebruikers zijn een belangrijk zwak punt in elk beveiligingssysteem. Om dit aan te pakken, kunnen scholen:

• Op de leeftijd afgestemde lesprogramma's over internetveiligheid ontwikkelen voor leerlingen.
• Vakgroepen en personeel trainen om online risico's te herkennen en erop te reageren.
• De betrokkenheid en medewerking van ouders aanmoedigen bij het bevorderen van veilige internetgewoonten, vooral als apparaten met leerlingen mee naar huis gaan.

Educatie is effectiever dan het beperken van de volledige toegang; leerlingen worden beschermd op basis van hun eigen kennis in plaats van het gedrag van apparaten, waardoor ze voorbereid zijn op succes zodra ze geen door school goedgekeurde apparaten meer gebruiken.

Jamf Safe Internet

Jamf Safe Internet integreert met Jamf School om Apple, Google OS en Windows OS-apparaten te beschermen. Jamf Safe Internet is toegankelijk voor zowel leerkrachten als IT-technici en bevat vooraf ingestelde of aanpasbare beveiligingsbeleidsregels. De krachtige mogelijkheden voor het filteren van content bieden bescherming op bedrijfsniveau, omvatten een database met bijna twee miljoen domeinen die gefilterd kunnen worden en maken gebruik van machine learning om netwerkrisico's in realtime te evalueren.

Jamf Safe Internet voorkomt dat leerlingen ongepaste sites bezoeken en blokkeert schadelijke links. Als een leerling bijvoorbeeld een overtuigende phishing-e-mail ontvangt en op de link klikt, zal Jamf Safe Internet de toegang tot de site beperken om te voorkomen dat leerlingen kritieke informatie weggeven die hen en je netwerk in gevaar brengt.