Il y a une chose que j'apprécie particulièrement dans les offres éducatives de Jamf : l'autonomie qu'elles apportent aux utilisateurs finaux, qui sont les principaux acteurs des écoles. Des applications spécialement conçues pour les enseignants, les parents et les élèves délèguent certaines fonctions administratives aux utilisateurs. L'objectif : offrir un environnement technologique sûr et efficace aux élèves. Les avantages de cette approche sont doubles : une réduction du nombre de tickets informatiques et un degré d'implication beaucoup plus élevé pour les trois groupes d'acteurs. Un véritable scénario gagnant-gagnant.
Dans cette série d'articles, je vais aborder les avantages qu'apporte à chaque groupe d'utilisateurs l'application qui lui est dédiée, et qui peut être utilisée avec Jamf School. Dans cette première partie, nous allons voir tout ce que l'application Jamf Teacher propose aux enseignants.
La technologie éducative est une arme à double tranchant
Des recherches récentes confirment une impression vieille de plusieurs décennies : si la technologie peut réellement améliorer le processus éducatif et les résultats d'apprentissage, elle est également un puissant facteur de distraction. Et ces distractions n'ont fait qu'augmenter au cours des deux dernières années. La cause en est, en grande partie, le passage soudain à l'apprentissage à distance et hybride, reposant sur des appareils individuels. Quant à nos efforts pour offrir un apprentissage « en tout temps et en tout lieu », ils ont, eux aussi, un revers : les élèves ont désormais la possibilité d'utiliser leur appareil à des fins non scolaires.
En travaillant avec des enseignants du monde entier, j'en suis venu à la conclusion qu'une solution efficace à ces défis réside dans un équilibre sain entre des pratiques d'enseignement engageantes et des solutions technologiques intelligentes. Associée aux solutions Jamf School et En classe d'Apple, l'application Jamf Teacher est un outil puissant pour focaliser l'attention des élèves sur l'apprentissage et éliminer les distractions.
Jamf Teacher encourage la communication en classe
Jamf Teacher est un outil de première ligne destiné à répondre aux principaux besoins des enseignants en classe. Et cela commence par la préparation des leçons et leur distribution aux élèves. L'application permet aussi d'envoyer des messages à l'ensemble de la classe ou à des élèves en particulier, ou encore d'afficher sur leur appareil un « écran d'attention ». Les choses sont également très simples quand il faut faire cours à distance : l'enseignant peut créer des liens pour inviter les élèves à des sessions de vidéoconférence, programmées ou ad hoc.
Jamf tient à ce que les enseignants ne regrettent jamais d'avoir choisi Jamf Teacher pour leur travail en classe : des mises à jour améliorent régulièrement la convivialité et introduisent de nouvelles fonctionnalités. L'application s'utilise aussi très bien en tandem avec En classe d'Apple, le système de gestion de l'apprentissage (LMS) de votre école et d'autres solutions telles que Google Classroom. Un enseignant peut ainsi distribuer un sujet de devoir avec Jamf Teacher, puis utiliser l'application En classe d'Apple pour surveiller les appareils des élèves et veiller à ce qu'ils restent concentrés.
Autorisez et bloquez des applications pour éliminer les distractions en classe
Le service informatique de votre établissement utilise peut-être un logiciel de gestion des appareils mobiles (MDM) comme Jamf School ou Jamf Pro, pour configurer les appareils des élèves et appliquer des restrictions. Jamf Teacher apporte une couche supplémentaire de fonctionnalités qui donne davantage de contrôle aux enseignants. Ils peuvent par exemple établir une liste d'applications de confiance, accessibles aux élèves, et bloquer celles qui risquent de détourner leur attention, comme iMessage ou WhatsApp. Cette liste d'applications n'est pas une solution « taille unique » et peut varier d'une classe à l'autre. Pensée pour autonomiser les enseignants, l'application Jamf Teacher leur offre la possibilité de créer des workflows à la volée pour servir au mieux chaque groupe d'élèves.
Vous souhaitez peut-être que les élèves puissent utiliser un large éventail de ressources pour des travaux de recherche et des activités en classe. Mais est-ce le cas au moment des évaluations ? L'application permet aux enseignants de verrouiller les appareils des élèves, qui n'auront alors accès qu'au matériel autorisé. Ils peuvent même surveiller les examens à distance ! Ces fonctionnalités réconcilient productivité, flexibilité et prévention de la triche. Nous avons récemment échangé avec un enseignant qui aime laisser les élèves utiliser le LMS et Notability, une application de prise de notes, pendant les évaluations. L'application Jamf Teacher permet d'approuver ces applications et de bloquer toutes les autres.
Des limitations à durée limitée pour trouver l'équilibre entre concentration et plaisir
Bien entendu, nous voulons que les élèves puissent profiter pleinement de leurs appareils – et donc jouer à des jeux et échanger avec leurs amis une fois leurs devoirs terminés. Dans les foyers à faibles revenus, en particulier, l'appareil scolaire peut être pour l'élève le seul moyen d'accéder à ces services. Il peut donc être préjudiciable de verrouiller leurs appareils à outrance pendant leur temps libre à la maison.
Jamf Teacher propose une solution simple : l'enseignant peut fixer des limites à la durée des leçons. Quand elles sont terminées et que les élèves rentrent chez eux, les restrictions sont levées. Sachez également que les parents peuvent utiliser l'application Jamf Parent pour contrôler l'utilisation des appareils en dehors des heures de classe, mais nous y reviendrons dans notre prochain article.
Révéler les talents cachés des élèves avec des contraintes créatives
Lors d'une passionnante conversation avec le poète et enseignant Taylor Mali, nous avons abordé le paradoxe qui veut qu'imposer des limites aux élèves les incite souvent à adopter une approche plus imaginative et ingénieuse de leur travail. Comme j'ai appris à le comprendre, cet effort qui consiste à cultiver la « finitude » – à fixer des limites aux activités d'apprentissage des élèves, à proposer certains outils et à en retirer – n'est pas une entrave à leur liberté. C'est bien plutôt une méthode indispensable pour focaliser leur attention et les mettre au défi de penser de manière nouvelle. En imposant des « contraintes fertiles », nous pouvons former les élèves à faire face à leurs limites et à trouver de nouvelles réponses et techniques.
Pour cette raison, j'aime présenter la capacité de Jamf Teacher à limiter l'utilisation des applications non pas en termes purement négatifs – « empêcher » les distractions ou les activités inappropriées – mais plutôt comme un moyen de plus de libérer leur potentiel caché. Contrôler les ressources à la disposition des élèves est une tactique d'enseignement essentielle, qui devrait être à la portée des enseignants et pas seulement des administrateurs informatiques.
Ne manquez pas les prochains épisodes de cette série pour découvrir comment Jamf autonomise les parents et les élèves !
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Ressources pour les administrateurs informatiques sur la configuration de Jamf Teacher dans les environnements Jamf Pro :
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