台湾深知，教育不仅仅是课堂上的技术，而是一种新的学习方式，是提高教师、学生和家长参与度的方式。在 Jamf 的帮助下，台湾教育部（MoE）在全省各地的学校部署了 iPad 设备。有了 Jamf Pro，iPad 在任何规模下都能为每个学生提供个性化服务，让他们按照自己的节奏学习。Jamf Protect 和 Jamf Safe Internet 的内容过滤功能，帮助监控学生行为，防止访问含有成人、暴力或赌博内容的不当网站。
与 Apple 和 Jamf 合作，最大限度地利用技术举措
该项目包括设备+移动设备管理（MDM）+充电车+外设，台湾教育部为学校提供了多种平板电脑选择，并定制了统一终端管理器（UEM），利用应用编程接口（API）和一系列需要支持的前提功能（如应用和配置部署或锁定丢失的设备）与选定的 MDM 集成。Jamf 因其强大的管理和安全功能而被选为他们的 MDM。
与任何大规模部署一样，规划是最重要的——有许多因素需要考虑：设备设置协议、远程管理、带宽、分发、技术支持等等。另一个复杂的问题是，并非所有的台湾教师都熟悉新引进的技术，因此对教育工作者和 IT 团队进行教育至关重要。正因为认识到他们的雄心壮志，台湾信任 Jamf 来协助规划和执行。
在为期八周的时间里，Apple 和 Jamf 共同举办了 100 多场培训，平均每天部署 10,000 台 iPad，最终培训了 3,000 名教师。在教师学习如何在课堂上使用 iPad 进行各科教学的同时，IT 管理员也接受了 iPad 管理自动化方面的培训——从零接触部署到智能群组自动化，从管理 Apple ID 到共享 iPad。
"Jamf 帮助我们实现了在全省范围内为学生提供最佳学习体验的愿景。台湾教育部执行秘书 Bor-Chen Kuo表示："有了 Jamf，我们能够在几周内将 iPad 设备部署给我们的学生——这是 Jamf 将客户放在第一位的光辉典范。
了解 IT 管理人员、学生、教师和家长对使用 iPad 改变课堂内外学习和教学方式的看法
使用 Jamf Pro 节省复杂设备部署和管理的时间
对于从事教育工作的 IT 管理人员来说，为学生和教室配备学习设备是一项挑战。对于普通学校或学区来说，这项任务已经十分艰巨，试想一下，要在全省各地的教室里为学生们部署大量 iPad。这正是台湾教育部的目标，也是他们为所有K-12学生创建世界级数字教室的努力的一部分。
Jamf Pro 因其在设备和应用管理、库存和安全方面强大的工作流程而被选中。为了与 UEM 集成，我们使用了Jamf Pro RESTful API，因为它支持 JSON 和 XML 文件，并且易于理解，这对开发人员来说是一个巨大的胜利。
由于台湾教育部开发了自己的 ID 提供商，他们要求 MDM 提供商支持教师和 IT 管理员的访问。Jamf 使用 SAML 2.0 协议与 MoE 的 IdP 集成，使管理员能够使用他们的 IdP ID 访问 Jamf Pro 控制台。
实施后，IT 管理员可即时了解设备状态，并帮助将库存整合到一个仪表板中，使管理员能够轻松识别哪些设备需要更新。Jamf 专注于为每一个新的 Apple 操作系统版本提供当天支持，台湾教育部充分利用其 Apple 投资，确保用户、设备和数据得到保护和安全。
通过零接触部署，设备注册和配置可实现自动化，为每个用户提供可扩展的个性化零接触体验。管理员可根据特定属性为受管设备创建动态智能组，并触发预定义组的操作，从而使管理和安全任务变得快速而简单。
"我们学校使用 Jamf 后，iPad 管理时间大大缩短，因为它简单易用，稳定性高。
Jamf 自带设备（BYOD）提供了管理个人设备的灵活性，同时维护了最终用户的隐私。当学生带入 BYOD 设备时，他们可以将其带回家学习，并且仍然受到保护。这样，IT 管理员可以将设备置于学校 MDM 之下，并阻止应用程序和网络资源，而教师则可以安全地为学生提供学习资源，让他们在自己的时间内完成作业。Jamf 使用 API 将学生数据连接到教育部的平台，并遵循Apple 强调隐私的政策，对这些数据进行去身份化处理，以维护每个学生的隐私。
用于个性化教学的 iPad
教育工作者需要功能强大、直观的工具来服务于所有学生——无论他们是谁，如何学习或在哪里学习，而平板电脑已经成为现代教育体验中无处不在的一部分。与技术、高速互联网和创新的电子学习系统相结合，iPad 等设备可以为互动和个性化学习提供了令人兴奋的机会。
数字环境使学生能够制作电影、视频、播客和书籍，并参加数字考试--所有这一切都在iPad上实现。iPad 是一种易于使用、功能强大的设备，具有自我修正功能，因此学生可以获得即时反馈，同时帮助教师在课堂上更有效地开展教学。Apple 的无障碍功能还使 iPad 成为有特殊教育需求或残疾学生的强大学习工具。
"我们希望通过数字工具增强学生，从而提高他们的自学能力“。- Betty Zheng, 知青小学教师
让学生集中精力，参与其中，步入正轨
Jamf 的专用教育工具以简单、快速的设置和教师特定的工作流程而著称，无论设备在何处使用，都能实现无缝管理，提供量身定制的学习体验。
通过 Jamf 教师应用与 Apple 课堂应用的结合，教育工作者可以轻松地管理教室，与学生沟通，准备和分享课程，提高学生的整体注意力和参与度，创造一个积极的学习环境。
"通过实施个性化学习，我们可以帮助学生和教师更高效地学习和教学”。- Jenny Huang，瓦戈尔中学副校长
学生的创造力应该能够延伸到课堂之外。学生离开学校后，家长可在家中使用 Jamf Parent 应用程序管理学校 MDM 管理的 iPad。对于 BYOD 设备，IT 管理员可以通过提供培训视频或文档帮助家长创建账户，学习如何在家中使用 Jamf Parent 应用程序。通过该应用程序，家长可以决定孩子在家可以使用哪些应用程序、限制社交软件的使用时间、检查设备位置、查看设备的基本信息等。家长还可以帮助孩子在做作业时保持注意力集中，避免分心。
"家长们可以放心，Jamf MDM 可以帮助孩子们以正确的方式使用 iPad。如果他们使用了不应该使用的应用程序，学校可以立即将其屏蔽。iPad上将只保留与学习相关的应用程序。- Jenny Huang，瓦戈尔中学副校长
Jamf 在 Apple 的产品和教育需求之间架起了一座桥梁。通过严格的规划、培训以及与 Apple 和 Jamf 的合作，台湾教育部为全省所有 K-12 学生提供了一个现代化的、积极的和有吸引力的学习环境。